Program Mission, Objectives, and Learning Outcomes

Program Mission

康考迪亚大学欧文分校的运动训练教育计划的使命是挑战其学生成为高效的联合医疗保健专业人员和基督教社区的领导者, incorporating academic excellence, professional and relational proficiency, 在他们与基督的属灵生活中成长，因为这些成分被插入到他们的职业目标和生活计划中. 康考迪亚大学欧文分校的运动训练教育项目将其以基督为中心的教育基础纳入了智力教育的同等重要组成部分, professional, and spiritual growth. 课程的预期结果是让学生在以基督为中心的氛围中学习，挑战学生在精神和智力上的发展，使他们能够在社区中专业地服务，并成为社区的精神领袖. 康考迪亚大学欧文分校的运动训练学生接触到一个充满活力的学术环境，融合了联合医疗保健的科学与信仰, ethics and Christian accountability.

Program Objectives

康考迪亚大学欧文分校的运动训练教育计划的目标在运动训练教育能力中有明确的规定, 5th Edition (2011), 由国家运动训练师协会根据教育项目联合审查委员会和运动训练教育认证委员会(CAATE)发布. 这些能力作为教育计划和学习经验发展的指导方针，使学生有资格挑战认证委员会, Inc. (BOC) certification examination. 这个和任何入门级运动训练教育课程的主要目标是充分准备每个学生在认证考试中取得成功的资格认证的运动教练, creating an opportunity for success in the profession. 目标包括以下领域，如2011年认证委员会角色描述研究/实践分析(第6版)中为注册运动教练的专业实践列出的.

• 项目目标1(教学):康考迪亚大学欧文分校的运动训练教育将聘用优秀的教师和工作人员，使用最好的技术和工具提供最高水平的教学指导，以确保高质量的学生成果.
• 项目目标2(教学):康考迪亚大学尔湾运动训练教育将在动态的临床环境中为学生提供各种实地经验，在那里他们可以将基础和复杂的知识与宝贵的实践机会结合起来.
• 项目目标3(成果倡议):康考迪亚大学尔湾运动训练学生将成为高效的联合医疗保健专业人员和基督教社区的领导者, incorporating both professional and spiritual growth in their life plans.
• 项目目标4(成果倡议):康考迪亚大学尔湾运动训练学生将成为追求就业或继续教育的市场和就业商品.

Program Learning Outcomes

The program learning outcomes define the purpose, mission, vision, and direction of the Athletic Training Program, are aligned to the university’s undergraduate learning outcomes, and serve as a foundation for student learning and program effectiveness.

• 康考迪亚大学尔湾运动训练学生将在认证委员会(BOC)国家认证考试中取得显著成功，以成为一名有资格的运动教练.
• 康考迪亚大学欧文运动训练学生将通过连续和渐进的教学课程，向他们展示必要的知识和精神运动技能，以获得运动训练理学硕士学位.
• 学生将在充满活力的临床环境中进行实地体验，将基础和复杂的知识与宝贵的实践机会结合起来.
• 康考迪亚大学运动训练学生将展示入门级运动训练知识, skills and abilities consistent to practice in the following capacities:
  • Prevention and Health Promotion: 学生将管理测试程序，以获得有关客户/患者的一般健康水平(包括营养习惯)的基线数据, physical activity status, and body composition), utilize protective equipment and develop prevention strategies for patient health.
  • Clinical Examination and Diagnosis: 学生将进行全面的临床检查，包括临床推理，以制定鉴别诊断和/或诊断, determine underlying impairments, and identify activity limitations and participation restrictions.
  • Acute and Immediate Care: 临床评估和处理有紧急损伤或病情的病人，包括生命体征和意识水平的评估, activation of emergency action plan, secondary assessment, diagnosis, and provision of the appropriate emergency care (eg, CPR, AED, supplemental oxygen, airway adjunct, splinting, spinal stabilization, control of bleeding).
  • Therapeutic Intervention and Evidence Based Reasoning: The student and implement a therapeutic intervention that targets these treatment goals to include, as appropriate, therapeutic modalities, medications (with physician involvement as necessary), and rehabilitative techniques and procedures.
  • Professional and Civic Responsibility: 学生将运用在病人护理的技能，这是严格细化在专业实践的基本行为.
  • Professional Credentialing: The student will apply cognitive, psychomotor and affective proficiency in obtaining the ATC credential, effectively passing the Board of Certification Examination.